按照院黨委工作安排,為了充分認識“十三對關系”的重大意義,準確把握“十三對關系”的科學內涵,切實在具體實踐中正確處理好“十三對關系”,院黨委理論學習中心組2017年第11次學習會議專題就如何學習貫徹落實好“十三對關系”進行了學習研討。院領導王志堅(第17批博士服務團成員)、科管處長李曉忠、農業所黨委書記杰布、畜牧所黨委書記歐珠、水產所副所長張忭忭(援藏干部)先后結合各自工作實際,就如何正確處理好“十三對關系”談了認識和體會。
李曉忠處長聚焦我院科技創新和科學研究這一主業,結合科研管理工作實際,針對發揮優勢和補齊短板的關系,認為要推動科技創新工作上新臺階,必須堅持有所為、有所不為的原則,堅持“引創結合、重點突破、夯實基礎、支撐發展”的科技工作指導方針,準確把握職能定位,切實突出科技創新這個主業,全身心致力于提升自我發展能力,搶占農牧業創新制高點,充分發揮科技資源、技術成果等優勢,加快補齊人才匱乏、平臺滯后、機制乏力等短板,農牧業科技創新工作才能真正取得實效。
杰布書記結合農業所研究方向和特點,認為正確處理“十三對關系”要具體抓好七個方面工作:一是要引導廣大科技人員在項目申報立項與實施時,既要用好中央政策、爭取國家更多投資,又必須與項目區相結合,資金向基層傾斜,向民生傾斜,使國家投資和重大民生項目惠及普通老百姓;二是要大力推廣優良農業作物新品種新技術,特別是要緊緊圍繞糧食產量百萬噸及2020年青稞增產每畝50斤的目標,加快科技成果轉化應用,強化技術服務,通過新品種的推廣和配套技術服務,實現農業增產增效,提高農牧民收入,讓農牧民在本地發展中得到實惠、使農民不離鄉,就近就便就業,實現增收致富;三是要加強農作物學科創新團隊建設,在能力上要實現富有創新力、創造力,在團隊中要具備年青化、活力化;四是要發揮“圣科種業”的平臺作用,提升種業科技服務能力;五是要加強“美麗西藏”建設,堅持尊重自然、順應自然、保護自然,堅持保護優先、建設并重;六是要抓住中央關心、全國各族人民支援的大好時機,進一步拓展與國內科研院所在學科建設、科研項目、科技信息、平臺共享、成果轉化等方面開展科技合作與交流;七是要按照吳英杰同志的指示精神,轉變作風、真抓實干,注重激勵、樹好導向,從嚴治黨、廉潔奉公。
歐珠書記強調:“十三對關系”內涵豐富,有機統一、相輔相成、相得益彰、彼此聯系、相互促進、不可偏廢,對于我院加快科技創新步伐,提升科技服務支撐能力具有十分重要的指導意義。西藏作為全國五大牧區之一,有黨中央、制定了一系列特殊優惠政策,有面向南亞重要通道的地理位置,有吸取發達地區發展經驗的后發優勢有獨特的地域性資源,有獨特的家畜品種資源,但與國內其他省市相比,我區基礎設施相對薄弱,自然環境高寒缺氧,畜牧業發展季節性強,畜產品后期加工工作滯后,產品附加值不高,畜牧業發展中急需的各種專業人才缺乏,農牧民經營畜牧業的意識不強,這是短板,在一定程度上成為發展的制約因素。充分發揮優勢,補齊短板,促進產業升級,要按照“一產上水平、二產抓重點、三產大發展”的工作思路,按照自治區第九次黨代會要求,抓緊推進供給側結構性改革步伐,補齊產業發展中的各項短板,大力推進畜禽良種選育工作與健康養殖研究與示范,針對牦牛、奶牛、綿羊、絨山羊、西藏雞等方面種質資源和品種改良,進一步加快特色畜禽品種選育和改良力度,強化拉薩白雞和白絨山羊新品種審定工作。加大奶牛新品種和肉羊新品種培育研究,加強牦牛增肥增效科技支撐力度,積極推動牦牛產業提質增效,農牧民脫貧增收,促進“肉奶”百萬噸目標的實現。
張忭忭副所長重點就處理好鼓勵干部擔當干事和容錯糾錯的關系談了自己的認識:正確處理鼓勵干部擔當干事和容錯糾錯的關系,要具體問題具體分析。一方面,要從愛護干部的角度出發,教育和引導干部要遵守規矩,嚴格按照規定程序推進各項工作,要防治干部由于亂擔當、亂作為而觸碰底線紅線,惹出不必要的麻煩,承擔不該承擔的責任。另一方面,凡政策、法律法規允許的事,專家論證看準、看好的事,就要激勵干部大膽創新、主動作為,擼起袖子加油干,要為改革創新者撐腰鼓勁,為敢于擔當的干部擔當、為敢于負責的干部負責。
王志堅副院長結合自身工作經驗指出,正確處理好“十三對關系”,首先就是要沉下心來學習,學習辯證法、方法論,學習黨的各項路線方針政策,真正將學習成果轉化為行動指南;其次就是要認真思考對區農科院的定位,做到定位準、職能清;三是要處理好基礎研究和應用研究、內涵發展和外延發展、研究工作和推廣工作、重點工作與非重點工作、利用內地力量和自身發展等五個關系。
院黨委副書記、院長尼瑪扎西在總結此次專題學習研討“十三對關系”情況時充分肯定了上述同志的發言,指出:通過此次學習研討,院系統副處級以上干部對做好西藏改革發展穩定工作的認識有了進一步的升華,對“十三對關系”的認識有了進一步的升華,達到了針對“十三對關系”統一認識的目的。他要求院屬各單位、各部門特別是領導干部要繼續開展學習研討“十三對關系”活動,要結合學習談體會、找抓手,進一步理清工作思路,研究抓什么、怎樣抓的問題,真正把正確處理“十三對關系”貫穿到我院各項工作的始終。
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